Psihologie

Cum sunt organizare cunostintele in mintea noastra?   In ce masura codam semantic cunostintele? Adesea s-a pus semnul identitatii intre memoria semantic si cea de lunga durata, dar MLD are o extensie mai mare decat MSD si include unele caracteristici senzoriale ale stimulilor. Mandler si Ritchey ( 1977 ) au prezentat subiectilor timp de 10 secunde o imagine. Apoi aveau alte doua variante ale imaginii 949h72j respective ( una in care erau facute modificari ale detaliilor imagiste si a doua in care operau modificari de sens fata de cea initiala ). In partea a doua subiectilor le erau prezentate imagini din toate cele trei categorii si sarcina lor era sa recunoasca daca imaginile din noul set au fost prezentate anterior. S-a constatat ca subiectul memoreaza in primul rand semnificatia imaginii si abia apoi detaliile imagiste. Modificari in semantic imaginii a avut un impact mai puternic. Sistemul nostru cognitiv are tendinta de a retine semnificatia stimulilor si nu dispunerea...

: DEFINING-ATTRIBUTE THEORIES OF CONCEPTS • The meaning of a concept can be captured by a conjunctive list of attributes (i.e., a list of attributes connected by ANDs). • These attributes are atomic units or primitives which are the basic building blocks of concepts. • Each of these attributes is necessary and all of them are jointly sufficient for something to be identified as an instance of the concept. • What is and is not a member of the category is clearly defined; thus, there are clear-cut boundaries between members and non-members of the category. • All members of the concept are equally representative. • When concepts are organised in a hierarchy then the defining attributes of a more specific concept (e.g., sparrow) in relation to its more general relative (Its superordinate; e.g., bird) includes all the defining attributes of the superordinate. : CONCEPT HIERARCHIES • People use hierarchies to represent relationships of class inclusion between categories; ...

1.       Individul ca „savant naiv” si adaptarea lui la realitate 2.       Functionarea sistemului de constructe 3.       Diferentele interindividuale in configuratia si functioanrea sistemului de constructe Kelly afirma ca indivizii umani privesc lumea intr-un mod asemanator oamenilor de stiinta, formuland ipoteze si apoi testandu-le. Ei observa evenimentele si le interpreteaza, iar aceastconstruire a realitatii reprezinta o perspectiva unica a persoanei respective asupra lumii. Oamenii privesc aceeasi scena, dar o interpreteaza diferit, potrivit unui tipar. Tiparul unic format poarta numele de construct , reprezentand modul unei persoane de a privi evenimentele lumii sale, de a le explica si de a le interpreta. De-a lungul vietii, noi ne formam constructe, cate unul pentru fiecare situatie, eveniment sau persoana cu care intram in contact. Cu cat experienta individului este mai bogata, cu atat rep...